【摘 要】
：
目的:探究对脑血栓患者开展神经内科康复护理的临床应用效果.方法:本次对照实验中共选取了76例患者作为研究对象,均被临床诊断为脑血栓,入组后采用抛硬币法将76例患者随机分
【机 构】
：
重庆市合川区人民医院 401520
论文部分内容阅读
目的:探究对脑血栓患者开展神经内科康复护理的临床应用效果.方法:本次对照实验中共选取了76例患者作为研究对象,均被临床诊断为脑血栓,入组后采用抛硬币法将76例患者随机分配为对照组和观察组,每组38例患者,其中对照组使用常规护理,观察组使用神经内科康复护理,对比两种不同护理干预方式的临床应用效果,以患者神经功能缺损程度评分、心理状态评分作为观察指标.结果:护理前,两组患者的神经功能缺损程度评分、SAS、SDS心理状态评分无统计学意义,(P>0.05).护理后,观察组、对照组神经功能缺损程度评分分别为(8.47±2.63)分、(13.72±2.45)分,观察组神经功能缺损程度评分明显优于对照组,存在统计学意义,(P<0.05).其次,护理干预后观察组SAS评分(34.58±1.56)分,SDS评分(36.78±2.19)分,对照组分别为(45.26±2.54)分、(46.33±3.58)分.观察组SAS、SDS心理状态评分改善情况显著优于对照组,存在统计学意义,(P<0.05).结论:将神经内科康复护理应用于对脑血栓患者的治疗中有极高的应用价值,可促进患者快速康复.
其他文献
教学资源除模型、挂图、教材资源外,还有多媒体资源,生活中的资源,学生的错误资源.我们要善于挖掘、利用资源,为我们的课堂添彩.本文主要从充分利用生活资源、善于利用多媒体
目的:分析综合护理干预在宫腔镜治疗功能失调子宫出血手术中的应用效果.方法:随机选择我院2019年全年接诊的58例采用宫腔镜方式治疗功能失调子宫出血手术的患者为临床观察对
目的:探究冠状动脉支架植入术后体位和卧床时间的护理措施及效果.方法:选取2018年2月--2019年12月在我院接受冠状动脉支架植入术治疗的96例患者,按照手术先后顺序分为两组,在
作为数学教师,如何才能让我们的数学课堂真正入情入理,成为学生的乐学之地、善思之所,成为学生童年生活中最美好的时光呢一、优化新课导入,激发学生好奇心和求知“好奇”是小
2011年2月26日,广州新城市地产集团举行了主题为“精工制作,全新启航”的2011年年会。活动当晚,室内喜庆活泼的现场布置、时尚现代的签到墙,鲜红的地毯上更是星光熠熠、群星
目的:探究为冠心病患者开展优质护理模式所获得的临床效果.方法:将2018--2019年在我院接受住院治疗的98例冠心病患者,按照信封抽签法将患者分为两组,为49例参照组患者提供常
预习指的是通过让学生提前熟悉学习内容,从而方便教师课堂教学活动的开展,这是教师引导学生开展学习活动时的首要步骤。在小学的数学教学中,随着学习内容的推进与深入,我们如
数学是义务教育的重要学科,小学数学与初中数学是两个联系异常密切的阶段,尤其是新课改提出的1~9年级数学课程标准,有机整合了义务教育数学课程,使小学与初中的教学联系更密
《课程教材教法》指出:“课堂教学中学生出现的错误是一笔重要的教学资源,应着力挖掘其教育价值.”鉴于此,我们就要练就一双“慧眼”,敏于捕捉、善于发现差错背后隐含的教育
抓体制机制创新提供发展保障四川福彩系统不断丰富和完善所建立的垂直管理体制,以调动基层积极性,提升执行力。首先,创新了市州一级的分配机制。实施了“分级核算、销量挂钩