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好的老师是学生学习生涯的高效展开的重要保障。随着社会各界对于现代教育的关注度不断提升，城乡教育差距有所缩小，但是仍然存在。农村地区的教育资源仍然不理想，种种原因导致农村小学教师队伍不稳定，教师队伍不稳定成为了阻碍农村地区教育水平提升的大碍。文章以农村小学科学教师作为研究对象，分析了教师队伍难以稳定的原因，针对性的提出了改进策略。