数学教学中学生自主学习能力的培养策略

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近年来,随着“以学生为中心”的教学观的确立,Holec(1981)率先提出自主学习的概念,他认为,自主学习是学习者管理自己学习的能力,其能力培养涉及以下几个方面:确立学习目标、决定学习内容、运用适当的学习方法和学习策略、监控学习过程、评估学习效果。 In recent years, with the establishment of “student-centered” teaching concept, Holec (1981) pioneered the concept of autonomous learning. He believes that autonomous learning is the ability of learners to manage their own learning, and its ability to develop involves the following Aspect: Establish learning objectives, determine the learning content, use appropriate learning methods and learning strategies, monitor the learning process, and assess learning outcomes.
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