【摘 要】
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对天津高职院校350名不同体育专项的学生进行了创造性倾向的测试调查,结果表明：天津高职院校学生创造性倾向总体不存在差异性。创造性倾向4个维度中,除挑战性存在显著差异外,
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对天津高职院校350名不同体育专项的学生进行了创造性倾向的测试调查,结果表明：天津高职院校学生创造性倾向总体不存在差异性。创造性倾向4个维度中,除挑战性存在显著差异外,其它各维度均不存在显著差异。对比分析发现,不同项目之间在不同维度上存在一定差异性。通过对体育项目创造性的分析,再加上各项目间的竞赛的举办,刺激学生学习与训练的内在和外在动力,来提高他们的创新意识和创造能力。
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