科学的综合化

来源 :世界科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwucg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一般认为,科学的综合化和细分化是同时平行发展的,是历史发展的一般规律的反映。其实,问题比较复杂。在人类历史的不同阶段,这些辩证地联系着的发展过程是不相同的。在一定的历史阶段,科学的细分化占主导地位,一个统一的科学细分成局部科学、学科和理论概念,而且至少可按两个方面进行细分:按研究对象分(用各种科学方法去研究对象的各个方面,揭示对象的特性,分解对象);按研究方法分(用各种方法 It is generally believed that the generalization and subdivision of science are parallel developments at the same time and are a reflection of the general law of historical development. In fact, the problem is more complex. At different stages in human history, these dialectically linked processes of development are not the same. At a certain historical stage, the subdivision of science dominates. A unified science is subdivided into the concepts of local sciences, disciplines and theories, and can be subdivided in at least two ways: according to the research object (using various sciences Methods to study all aspects of the object, reveal the characteristics of the object, decomposition of the object); by research methods (in various ways
其他文献
摘 要:“倡导自主学习模式”是新课程改革所倡导的一种有效的教学模式,该模式不仅能够发挥学生的主动性,而且对高效课堂的实现也起着非常重要的作用。因此,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,要有效地培养学生的自主学习能力,进而为高效课堂的实现打下坚实的基础。  关键词:自主探究;自主表达;自主学习  随着社会竞争的日益激烈,学生自主学习能力的培养不仅能够提高学生的社会适应能力和竞争能力,而且对学生综
运用比较方法导致新的科学认识,从而使地质学理论向前发展,是一个值得探讨的问题。本文考察了地质学上一些具有创新意义的事例,发现成功的比较研究需要具备下列三个条件:(1)
鞍山市高温元件厂 生产:(1)WR-LB型(铂铑_(10)—铂)和WR-LL(铂铑_(30)—铂铑_6)快速微型热电偶,可以与快速电子电位差计配套测量钢水温度,测温范围0~1600℃,0~1800℃,时间4~6秒
任何技能都是经过反复练习而形成的。心理学上习惯用练习曲线来表示练习的进程。在训练初期,学生进步较快;在练习的中期,往往会出现进步的暂停现象,即练习曲线保持在一定的水
北京加气砼工业发展至今已有近20年的历史,目前实际投产的有三家工厂,在生产应用和科研工作方面也已取得了很大进展。加气砼产品在北京建材市场上虽仍供不应求,但是,不可否
《上海滩》是份史志类期刊。1987年1月由上海市地方志办公室创办。近30年来,坚持办刊宗旨,以严谨的态度,生动的笔调,讲述沪上波诡云谲的百年风云,摹写斑驳陆离的各色人物,展
我国是世界上科学文化发展最早的国家之一。在古代,我国的科学技术曾经取得过一定的成就,留下了大量的科技档案资料,对世界科学技术的发展作出过重大的贡献。但是,两千多年
学习是学生的内部行为 ,从这个意义上讲 ,教学方法的选择、教学环节的安排 ,并不只是为了把知识讲明白 ,更重要的是唤醒和激发学生主动参与学习的意识 ,使其产生内部需求。《
东京是日本首都,世界第三大城市。1980年人口1162万人,398万户,用地2145平方公里,包括市区二十三个区和郊区二十七个市,七个町,八个村,加上周围七个县(即神奈川、埼玉、千叶
【内容摘要】伴随着新课改理念的深入发展以及现代信息技术的快速延拓,在现有教学课堂中应用现代信息技术,成为教学手段改革的重要发展趋向,这也是具备着不可替代的教学改革价值,值得广泛的思考和深度的教学实践。本文以此为研究切入点,探讨小学语文教学中信息技术优化的教学支撑效果,借助于多媒体教学方式,优化现有的课堂教学模式,以此促进素质化教育。  【关键词】信息技术 语文 多媒体  一、运用现代信息技术营造生