【摘 要】
：
一直以来学生写议论文,形式上像议论文,但思想上却人云亦云,落于表层,看问题不深入,所以也就没有什么创新可言,文章写出来后,显得很平常.高考《考试说明》中规定了作文发展等
【机 构】
：
沭阳高级中学,江苏宿迁,223600
论文部分内容阅读
一直以来学生写议论文,形式上像议论文,但思想上却人云亦云,落于表层,看问题不深入,所以也就没有什么创新可言,文章写出来后,显得很平常.高考《考试说明》中规定了作文发展等级第四项要求是“要有创新”,其中有一条“见解新颖”.即“见人之所未见,道人之所未道”,而不是人云亦云,老生常谈,这确实体现了写作上的创新精神.那么,怎样才能做到“创新”呢？本文就这个问题作一些探讨.
其他文献
应用题教学是初中阶段的一块非常重要的教学内容,是培养学生分析问题和解决问题的一个非常重要的手段,有利于培养学生学数学的兴趣,还可以发展学生的逻辑思维能力。本文着重
从教已是第六个年头了,在这说长不长说短不短的过程中,我注意到学生对待语文的一个很奇怪的现象:学生开学领到输就开始津津有味地阅读,即便是那些从不听讲,从不写作业的学生
儿童为本，10年前我们惊讶于张康桥老师提出的儿童为本的新奇主张，10年后更多的教师渴望知道怎样实践。尊重儿童、相信儿童、理解儿童已成为共识，但还没有成为共同的行动，重要的原因是在理论与实践之间缺少策略这座桥梁。作为儿童为本的语文教学研究组中的一员，我是幸运的，可以经常聆听张老师的教诲，跟随团队不断地探索，并尝试着总结出了以下三条不成熟的策略。 课前：教材解读与儿童理解合二为一 教材解读与儿童理
1995年,忻东旺的在第三届中国油画年展上获得银奖,忻东旺这个来自山西的青年画家的名字也随之被画界所认知.在此之前,他虽然已有多次参展的履历,但还只是他走向成功的铺垫,因
霍达是一位回族的女作家,她著名的著作便是《穆斯林的葬礼》.这篇著作以独特的角度分析了中国穆斯林的种种故事,并且成功的塑造了梁君璧以及韩子奇等经典的任务人物形象,霍达
本文是笔者结合幂函数的教学目标作出的教学设计,以期与各位同行共同探讨。
This article is the teaching design that the author makes with the instruction of power f
时代在前行,科技在发展,信息在膨胀,生活节奏在加快,人与人之间的关系却越来远,父与子、师与生,亦如此.作为一名教师,我始终认为一个好的老师能够改变一个学生的一生;而老师
有效的提问能激发学生的学习兴趣，调动学生思维的积极性，营造一种积极探索、求知创造的人文化的课堂氛围。 一、 细读文本内涵，奠定有效提问基础 叶圣陶先生曾说过：“教材不过是一个例子！”但为什么偏偏选那一篇篇课文作为例子？我们如何用好这些例子？到底要教给学生些什么？哪些地方可以设计怎样的语言训练？这些问题都要通过研读教材、细读文本来解决。 《秦兵马俑》是苏教版第10册中的一篇课文，第2节作者用翔
在如今中国传统文化博大精深,汉字文化最能代表,早在古代我们就有甲骨文,随着朝代的更替,也逐渐出现了小篆、宋体、楷体等一系列的文字形式.而在其他国家我们似乎也发现了与