【摘 要】
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当下，美国STEAM教育、芬兰现象教学等先进理念蓬勃兴起，对我国基础教育发展提出了新挑战。针对当前学生创新精神和实践能力不足的现状，北京呼家楼中心小学提出了“PDC实践育人理
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当下，美国STEAM教育、芬兰现象教学等先进理念蓬勃兴起，对我国基础教育发展提出了新挑战。针对当前学生创新精神和实践能力不足的现状，北京呼家楼中心小学提出了“PDC实践育人理念”。PDC，即Project（项目）、Drive（驱动）、Create（生成），包括用项目驱动学生的欲望和兴趣、实践和体验、思维和意识；生成经验与技能、素养与情感、态度与价值。
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[摘 要]高等院校教学质量评价是教学活动重要的环节，是保障高校教学质量的重要方法，对完善当前教学质量评价方法有着重要影响和意义。制定标准的教学质量评价应充分考虑教师和学生对教学的意见和态度等信息，教学质量评价标准应包含通过多种多样的评价方法，根据实际情况调整各种方法的权重， 客观有效地反映教学效果。 [关键词]教学质量 教学评价 评价标准 [中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编
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