【摘 要】
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阐述高中英语词汇深度教学的内涵。针对目前高中英语词汇教学碎片化的状况，结合教学实践，基于深度学习路线，提出高中英语词汇深度教学应采用以下五个步骤：预测学生词汇学习困难，制订词汇教学目标；激活先期知识，营造词汇学习的积极氛围；解读单元语篇，获取新的词汇知识，辅以词汇学习策略指导；应用词汇知识进行口头和书面表达，促进词汇的深度加工；制订评价标准，生生评价词汇学习情况。
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年开放课题“基于DELC模式的英语词汇深度教学案例研究”（立项批准号：KCZ2021061）的阶段性研究成果；
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阐述高中英语词汇深度教学的内涵。针对目前高中英语词汇教学碎片化的状况，结合教学实践，基于深度学习路线，提出高中英语词汇深度教学应采用以下五个步骤：预测学生词汇学习困难，制订词汇教学目标；激活先期知识，营造词汇学习的积极氛围；解读单元语篇，获取新的词汇知识，辅以词汇学习策略指导；应用词汇知识进行口头和书面表达，促进词汇的深度加工；制订评价标准，生生评价词汇学习情况。
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