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地方高校多定位于教学研究型大学，课堂教学质量非常重要。青年教师是教学的主体，探究如何培养能够提升其教学能力，具有十分重要的意义。本文以L省地方某高校为例，总结该校青年教师的特点和问题；介绍该校为提升教学质量在青年教师培养中进行的一系列探索；并以提升地方高校青年教师教学质量为出发点，提出进一步的思考与建议。