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本文探讨了网络环境下学生求知欲与创造性思维的关系，剖析了网络环境在培养学生发散思维、直觉思维和辨证思维等方面的优势。并从学生的组织、教师的作用、过程的控制三个方面，对网络环境下学生创造性思维能力培养的实施和效果进行了进一步分析。
网络环境下学生创造性思维能力的培养
【摘 要】
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本文探讨了网络环境下学生求知欲与创造性思维的关系，剖析了网络环境在培养学生发散思维、直觉思维和辨证思维等方面的优势。并从学生的组织、教师的作用、过程的控制三个方面
【机 构】
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吉林警察学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年7期
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