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本文针对<全日制义务教育音乐课程标准>中全面推进素质教育,以音乐审美体验为核心的基本精神,对当前高师声乐教学现状进行分析与思考.提出了观念的改变与重建是声乐教学改革的首要问题,如何把'审美'贯穿声乐教学全过程,以培养出合格的中小学音乐教师,是当前高师声乐教学亟待解决的重要问题.
《新课程标准》与高师声乐教学改革
【摘 要】
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本文针对<全日制义务教育音乐课程标准>中全面推进素质教育,以音乐审美体验为核心的基本精神,对当前高师声乐教学现状进行分析与思考.提出了观念的改变与重建是声乐教学改革
【机 构】
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福建师范大学音乐系
【出 处】
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福建师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2003年5期
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