数学教学中“担当法和故事法”初探

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数学教学中担当法和故事法的运用,“担当法”,倡导人人有担当,自主管理,自我教育,全员真正参与,“担当”是一个明细的分工,一个具体的职责,在数学教学中可设立以下担当:数学值日担当,收发作业担当,预习担当,复习担当,解疑担当,辅导后进生担当,每日一题检查担当,作业评价担当,试卷分析担当,调查担当。“故事法”——把故事引入数学教学中,就是把要教的数学内容,通过讲故事的这种形式呈现给学生,提高学生的学习兴趣,充分发挥学生自主学习的能动性,
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