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采用DRTA教学方法的目的是使学生参与构成意义的过程。文章以一节初中英语童话阅读课为案例,探讨了如何基于DRTA阅读教学理论和方法,引导学生大胆预测、移情感受、提问思考,深度解构文本,培养学生阅读能力和思维品质。
DRTA教学法在初中英语童话阅读教学中的实践探究
【摘 要】
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采用DRTA教学方法的目的是使学生参与构成意义的过程。文章以一节初中英语童话阅读课为案例,探讨了如何基于DRTA阅读教学理论和方法,引导学生大胆预测、移情感受、提问思考,
【机 构】
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江苏省扬州市翠岗中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年46期
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