【摘 要】
：
语言课程作为幼儿园课程体系的重要组成部分,对于强化幼儿的语言能力与人际交往能力发挥着举足轻重的作用。在游戏化教学的要求下,实现幼儿园语言领域课程与游戏活动的深度融
【机 构】
：
福建省武夷山市实验幼儿园,354300
论文部分内容阅读
语言课程作为幼儿园课程体系的重要组成部分,对于强化幼儿的语言能力与人际交往能力发挥着举足轻重的作用。在游戏化教学的要求下,实现幼儿园语言领域课程与游戏活动的深度融合已经成为当前学前教育工作的重中之重,这就要求广大教育者必须要立足于幼儿的心理发展规律,结合教学内容设计合理的游戏活动,争取在强化幼儿语言能力的同时,也能提高语言领域课程的趣味性和多样性,从而达到寓教于乐的目的。因此,针对幼儿园语言领域课程游戏化的实践策略进行深入研究意义重大。
其他文献
近年来,我国的小学教育教学的发展迅速,小学是学生学习语文知识、丰富学生语文内涵、促进学生语文学科核心素养快速发展的关键时期,小学语文教师在教学过程中,应积极运用交互
在小学语文教学中开展情境教学可以有效提高课堂包容度,在限定的时间空间内实现教学内容的科学填充和弥补,保证小学语文课堂节奏严谨,教学内容丰富。在开展情境教学法时,需要
现实语文课堂中,学生往往一味听从老师的“讲”,而缺乏独立思考的过程,课堂缺乏灵动性。因此,我们要将生活教育理论运用到实际语文教学之中,利用多种教学形式,抓住生成契机,
随着经济社会的发展,人们对幼儿园教育的关注度越来越高,提高幼儿的认知能力、培养幼儿的思维能力对其以后的学习成长非常重要。幼儿教师应利用一切可利用的优质的教学资源和
新课程标准下教师在教学过程中可以利用单元教学法,对阅读教学与写作教学进行分析与整合,帮助学生形成知识网络,形成语文思维,培养学生良好的学习与探究能力,从而达到读写相
大学语文是高校的基础性学科,富有知识性,文学性,思想性更是其独特的优势。学生通过对优秀文学作品的学习,不仅可以提升文化素养,更有助于其审美能力的提高和思想道德品质的
语文是帮助学生增强语言的学科,是其未来深入学习其他知识的基础,在正式教学的时候,需要努力构建读写结合模式,借此提高课堂教学水平与教学质量。此次先简单阐述了读写结合的
绘本被全世界人认为是最适合孩子阅读的图书,是儿童人生中的第一本书。它以图画内容为主,文字内容为辅,甚至只有图片没有文字内容。为了强调视觉的传达效果,版面非常大,而且
幼儿阶段需要培养幼儿的综合能力,而运用游戏化的策略,可以让幼儿更好的参与到学习过程中,满足幼儿对趣味学习的需要,在幼儿教育阶段进行足球游戏活动,能够帮助幼儿提高身体
在古文今译的过程中,增字释义是常见的一种方法。从合理性和准确性来看,有的增字释义做到了“增字足意”,有利于正确理解文意,达到古文今译的标准,有的却是“增字强释”,对古