【摘 要】
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经过1986年职称改革以来10多年的努力,我国大批高校教师尤其是青年教师的职称问题得到了解决,这对高校各项工作的发展起到了重要的推动作用。为进一步深化高校教师职称改革,
【机 构】
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安徽财贸学院人事处蚌埠,233041
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经过1986年职称改革以来10多年的努力,我国大批高校教师尤其是青年教师的职称问题得到了解决,这对高校各项工作的发展起到了重要的推动作用。为进一步深化高校教师职称改革,完善高校教师职称评审,我们认为,需要正确认识和处理好以下几方面的关系:1 政治与业务这里的政治既包括政治立场、政治观念,也包括教师的思想作风、职业道德、教学、科研作风等内容。之所以提出这一问题,是由于我们感到在高校教师职称评审中,有忽视政治的倾向,认为只要不反党、反社会主义,就不应该影响职称的晋升;至于思想品德、职业道德等因素统统被忽略不计
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