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拿着高考卷,一遍又一遍地阅览考题中的四则漫画,这不正生动地描绘了当代学子的现状吗?抑或是说这不正是家长对待“学霸”成绩下滑的态度么?
图中一个所谓“学霸”考了100分自然得到了家长的一个香吻,而下次考了98分却挨了一巴掌。起点高的“学霸”一次退步便会认定为十恶不赦,仿佛他们就应该站在学习之塔的塔尖供他人瞻仰;反观图中另一个“学渣”考了58分因未达到及格线被家长打了一巴掌,而下次考了61分便自然而然地赢得了父母的青睐,显然最初处于劣势的“学渣”只要被激励一次取得一丁点儿进步便可以让家长欢悦。由此看来,起点的高低似乎决定了未来的待遇。
无独有偶。在日常生活中这种例子屡见不鲜,有些甚至造成了严重的后果。
据媒体报道,某中学一被他人自诩为神童的某女生只因在课堂上偷看了几页课外书便被老师狠批了几句,结果这个心理脆弱的小女生因一时钻牛角尖投湖自杀,不得不说这一个“学霸”的坠落似乎正提醒人们中式严苛教育是否存在一定的纰漏。我们这样一群处在应试教育阴云笼罩下的莘莘学子是否又应具备抗打击和抗批评的能力。其实我们都一样,不论起点高或起点低,退步就会被责骂,进步就会被奖励。唯一不同的恐怕就在别人眼中界定你浮动的水平线,你沉下去了,没人会好心拉你一把,你要抵抗的是全世界的恶语相加。倘若你经得起偌大的诋毁,你便承担得起偌大的赞美;你浮上来了,等待你的便是周遭最动听的赞美。
你没法选择你的待遇。所以你只能试图改变你的处境,努力了取得进步了便可享受万般宠爱于一身,松懈了退步了等待的便是一顿臭骂甚至毒打。
当今飞速发展的社会又何尝不是这样呢?在名利场中为谋生计的人们战战兢兢生活在鱼龙混杂的职场,时时刻刻提心吊胆地慢慢前进,一不小心便会被狠狠踩在脚下。孤独无助地在这个陌生的城市哭泣。
其实我们都一样,生活在一个只看得见成绩看得见进步的世界,即使你努力了却没有成就你也被认为罪加一等,哪怕用尽力气,结果也总不会尽你意。
其实我们都一样,不知所措地追逐着结果却不知何时有结果。
[点评]这篇文章呈现两大特色:1.思路清晰,目光敏锐。写文章要有现实意义,要言之有物。所谓“文章合为时而著”是也。本文的可贵之处正是作者的时代意识。文章从材料出发,提炼出请对“学霸”多些宽容的时代命题,进而又对人们对分数的误解加以辨正,目光敏锐,思路清晰,此非善思博学之人不可得。谈古在于论今,本文作者能够突破学校生活与书本知识的局限,展望前沿。可谓见识不凡;2.立意深刻,积淀丰富。文章的发展等级点是深刻,文中,作者选用了大量典型的材料,融入了自我的感受和思考,显示出个人丰富的材料积累和思维深度。
图中一个所谓“学霸”考了100分自然得到了家长的一个香吻,而下次考了98分却挨了一巴掌。起点高的“学霸”一次退步便会认定为十恶不赦,仿佛他们就应该站在学习之塔的塔尖供他人瞻仰;反观图中另一个“学渣”考了58分因未达到及格线被家长打了一巴掌,而下次考了61分便自然而然地赢得了父母的青睐,显然最初处于劣势的“学渣”只要被激励一次取得一丁点儿进步便可以让家长欢悦。由此看来,起点的高低似乎决定了未来的待遇。
无独有偶。在日常生活中这种例子屡见不鲜,有些甚至造成了严重的后果。
据媒体报道,某中学一被他人自诩为神童的某女生只因在课堂上偷看了几页课外书便被老师狠批了几句,结果这个心理脆弱的小女生因一时钻牛角尖投湖自杀,不得不说这一个“学霸”的坠落似乎正提醒人们中式严苛教育是否存在一定的纰漏。我们这样一群处在应试教育阴云笼罩下的莘莘学子是否又应具备抗打击和抗批评的能力。其实我们都一样,不论起点高或起点低,退步就会被责骂,进步就会被奖励。唯一不同的恐怕就在别人眼中界定你浮动的水平线,你沉下去了,没人会好心拉你一把,你要抵抗的是全世界的恶语相加。倘若你经得起偌大的诋毁,你便承担得起偌大的赞美;你浮上来了,等待你的便是周遭最动听的赞美。
你没法选择你的待遇。所以你只能试图改变你的处境,努力了取得进步了便可享受万般宠爱于一身,松懈了退步了等待的便是一顿臭骂甚至毒打。
当今飞速发展的社会又何尝不是这样呢?在名利场中为谋生计的人们战战兢兢生活在鱼龙混杂的职场,时时刻刻提心吊胆地慢慢前进,一不小心便会被狠狠踩在脚下。孤独无助地在这个陌生的城市哭泣。
其实我们都一样,生活在一个只看得见成绩看得见进步的世界,即使你努力了却没有成就你也被认为罪加一等,哪怕用尽力气,结果也总不会尽你意。
其实我们都一样,不知所措地追逐着结果却不知何时有结果。
[点评]这篇文章呈现两大特色:1.思路清晰,目光敏锐。写文章要有现实意义,要言之有物。所谓“文章合为时而著”是也。本文的可贵之处正是作者的时代意识。文章从材料出发,提炼出请对“学霸”多些宽容的时代命题,进而又对人们对分数的误解加以辨正,目光敏锐,思路清晰,此非善思博学之人不可得。谈古在于论今,本文作者能够突破学校生活与书本知识的局限,展望前沿。可谓见识不凡;2.立意深刻,积淀丰富。文章的发展等级点是深刻,文中,作者选用了大量典型的材料,融入了自我的感受和思考,显示出个人丰富的材料积累和思维深度。