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小学阶段的学生处于价值观未成型阶段,在这个阶段进行德育教育显得尤为重要至关重要。基于此,文章以语文教学中的德育为切入点,从字词辐射,解字寓意;课文解读,道德延伸;寓言故事,一则一德;拓展阅读,寓情予教;人物轶事,榜样教育;写作练习,德育升华;语文活动,体会品德魅力七个方面探讨了如何在教学中进行德育的渗透。