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新的学校课程构建理念指出，各地区都蕴藏着丰富的自然、社会、人文等多种课程资源，强调教育工作者要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用这些地方资源。近年来，我们结合学校课程开发实施的实际需要，结合我校立项的省级科研课题的研究工作，在学校课程教学过程中，注重渗透地方文化资源，在弘扬地方文化传统，提高学生的综合素养，使之更好地为培养高素质人才服务等方面，取得了一些效果。