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新的学校课程构建理念指出,各地区都蕴藏着丰富的自然、社会、人文等多种课程资源,强调教育工作者要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用这些地方资源。近年来,我们结合学校课程开发实施的实际需要,结合我校立项的省级科研课题的研究工作,在学校课程教学过程中,注重渗透地方文化资源,在弘扬地方文化传统,提高学生的综合素养,使之更好地为培养高素质人才服务等方面,取得了一些效果。