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当前我国高等医学院校普遍采用绩效考核制度，以此推动教育教学的发展，但是从开展情况来看，均存在不同程度的问题。文章简述了当前我国高等医学院校教务部门绩效管理的现状，分析其原因，并提出要以问题为导向来确定关键绩效指标，介绍关键绩效指标法的概念、实施步骤以及原则，为高等医学院校促进教育教学管理、提升绩效管理水平提供参考。