论文部分内容阅读
学生们从小学阶段就开始写作文，到了高中学段，学生参与的写作训练仍然是语文教学的主要组成。不过，不管是在小学阶段，还是在高中学段，最今学生们头疼的就是写作。在笔者看来，令学生头疼的不是写本身，而是学生总觉得没得可写，写不好。那么，在高中语文教学中，我们怎样做才能让学生写出高水平的作文呢？
浅议如何才能使高中学生写好作文
【摘 要】
：
学生们从小学阶段就开始写作文，到了高中学段，学生参与的写作训练仍然是语文教学的主要组成。不过，不管是在小学阶段，还是在高中学段，最今学生们头疼的就是写作。在笔者看来，令学生
【机 构】
：
重庆市丰都中学校
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2017年14期
其他文献
目的：对危重症产妇的麻醉处理方法进行分析研究。方法选取我院于2013年4月～2014年9月收治的36例危重症产妇作为本次研究的研究对象，对这些患者采用的麻醉处理方法进行回顾性分析
目的 探讨临床护理对血液透析抢救药物中毒及毒物中毒患者临床治疗效果的影响。方法 将在我院接受治疗的86例药物中毒及毒物中毒患者平均分成干预组和一般组,对两组患者实施
一晃眼,二十五年的讲坛生活在我眼见晃过,在二十多年的教坛生涯中,每个班级中都会有那么一大部分成绩介于优生之下的学生,我姑且称之为“待优生”,而让我体会最深就是如何把
幼儿安全不仅影响其身心健康成长，还牵动着千家万户的心，也是国家和社会的一种损失。因此，创造安全的活动环境，增强责任心，加强安全教育和管理，采取相应的安全措施，是幼教工作者不可
目的：研讨脑梗死急性期护理干预对脑梗死后抑郁状态的效果。方法随机抽取2014年1～12月脑梗死急性期患者共计80例，将其随机分成两组，分别是观察组与对照组，每组40例，其中对照组的患
我国著名教育家陶行知、陈鹤琴先生都十分注重提倡生活化教育。《指南》也提倡要尊重幼儿的认知特点和学习特点，选择生活化的教育内容，引导幼儿积累周围世界的经验，使幼儿亲切、
小数数学是生活化的学科，其源于生活，被应用到生活中，去解决生中的问题，这正是数学的价值所在，学习数学的方法也是无穷无尽的，但是抓好预习这一环节，将对激发学生的学习兴趣、锻炼学
目的探讨临床护理路径在蛛网膜下腔出血患者中的作用效果。方法选取我院急诊收治的150例蛛网膜下腔出血患者作为研究对象,随机分为研究组76例（采取临床护理路径）和对照组74例（采
随着新课程改革的发展，数学教师能否在教学中调动学生学习主动性，积极探索知识，获取学习方法，是数学教学重要的目标之一。本文主要从创设有趣情景、提供交流讨论、培养动手能力及
目的：探讨护理干预对老年高血压患者的临床效果。方法选择我院92例高血压老年患者作为观察对象，随机分为1组（46例）和2组（46例），2组实施内科常规护理，1组给予全面护理干预，比较两组患者