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当前，我国初中的课堂教学仍然是教师为中心，使学生个性化学习的发展受到了很大的束缚。数学课堂是培养学生综合能力的地方，而信息技术正在数学与学生之间架起了一座桥。因而，信息技术与初中数学的整合问题是一个值得深入思考的问题。本文研究了信息技术与初中数学整合的内涵及理论基础，提出了解决建议并简要介绍了一些教学案例。