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见微知“作”识微入“文”——“微作文”训练策略初探
见微知“作”识微入“文”——“微作文”训练策略初探
来源 :国家通用语言文字教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjbbio
【摘 要】
:
微作文,顾名思义就是短作文、小作文,是新型语文教学的新型模式。微作文训练,就是日常教学中对学生短篇作文写作的训练。微作文,不仅是激发学生写作兴趣的方式,也有助于语文
【作 者】
:
李林会
【机 构】
:
江苏省宿迁市沭阳县第二实验小学
【出 处】
:
国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
:
2020年11期
【关键词】
:
小学语文
微作文
训练策略
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微作文,顾名思义就是短作文、小作文,是新型语文教学的新型模式。微作文训练,就是日常教学中对学生短篇作文写作的训练。微作文,不仅是激发学生写作兴趣的方式,也有助于语文综合能力的提高。文章提出运用微作文,提高小学生作文能力的论题,并根据教学实践,谈微作文教学的主要策略。
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