论文部分内容阅读
在信息化时代下,数码钢琴已经逐渐被沿用到高校音乐教学之中,基于此,以数码钢琴集体课为主要的研究对象,深入地分析当前高校音乐教育中数码钢琴集体课的优劣势。由此得出,在高校音乐教育中,数码钢琴集体课教学应该重在理论和实践的结合,采用多元化的教学方式,激发学生的学习兴趣,从而更好地提升钢琴音乐教学的质量。