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文盲文教学是中学语文教学的难点之一。虽说《义务教育语文课程标准》要求初中生能“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”，但许多学生仍感到文言文晦涩难懂，学起来枯燥乏味，视文言文学习为畏途，分析原因，其重要的一点是文言实词掌握太少。对此，我在教学中尝试了一些方法，从生活中帮助学生积累、丰富词汇量，收到了较好的效果。本文仅就针对高考的文言实词教学谈谈自己浅显的认识。