微探小学数学中的情感教学

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新时期小学数学教学的主要方向是在提升学生认知能力的基础上,丰富学生在课堂内的情感,让学生在数学课堂内完成更加宽泛、深度的数学学习。情感教育就像是打开知识大门的润滑剂,帮助学生重新重视起数学,并且作为外在动力促进学生与教师共同交流,改变学生以往对数学课堂的严谨、古板看法,提升教学质量。
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