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乡土资源融入专题式教学,是提高《中国近现代史纲要》教学实效性的重要举措,能够增强教学的针对性和有效性。乡土资源运用于专题式教学的方式可简单分为嵌入式与主体式,相应的讲授方法有粗讲和精讲两种,运用时还要坚持适度性和统一性原则。
乡土资源在《中国近现代史纲要》专题式教学中的运用探析
【摘 要】
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乡土资源融入专题式教学,是提高《中国近现代史纲要》教学实效性的重要举措,能够增强教学的针对性和有效性。乡土资源运用于专题式教学的方式可简单分为嵌入式与主体式,相应
【机 构】
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安徽医科大学人文学院
【出 处】
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合肥工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年01期
【基金项目】
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安徽省教育厅人文社会科学研究一般项目(2010sk155);安徽医科大学博士科研基金与精品课程建设项目联合资助
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