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体育新课程标准评价理念虽然先进，但在实践中却没有具体可操作性，得不到良好的效果。笔者将较为系统、科学、易操作的体育成绩评定模式应用到教学中，使得新课程评价理念能得以具体实施和体现，能够激发学生的运动兴趣，转变学生学习体育的方式态度，更好地实现体育的教育价值，最终使学生素质全面提高。
校本体育成绩考核的实验研究
【摘 要】
：
体育新课程标准评价理念虽然先进，但在实践中却没有具体可操作性，得不到良好的效果。笔者将较为系统、科学、易操作的体育成绩评定模式应用到教学中，使得新课程评价理念能得以具
【机 构】
：
河南工业技师学院
【出 处】
：
湖南农机
【发表日期】
：
2009年4期
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