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摘 要：近年来，幼儿园安全事故频发，引起社会广泛关注。本文从四个方面浅谈了幼儿园安全事故发生的原因，对做好善后处理工作，从幼儿、教师、家长等三个方面进行阐述，确保幼儿园正常开展工作，尽量避免安全事故的发生。
关键词：幼儿园；安全事故；善后处理
《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位，也就是说幼儿的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上，才能保障其身心健康发展，安全工作是幼儿园最重要的常规工作之一。俗话说安全无小事，安全责任重于泰山，可见安全工作的重要性。作为幼儿教育工作者，我们要了解幼儿园安全事故产生的原因以及善后处理的基本原则和方法，积极做好安全防范措施，即使出现安全事故也能沉着应对，处乱不惊，妥善处置。
一、引起幼儿园安全事故的原因
（1）因环境设施中存在安全隐患而发生安全事故。如，蹦蹦床、秋千、滑梯、攀登架、小城堡等大型玩具年久失修，们、墙、课桌等拐角以及墙壁瓷砖有锋利的棱角；教室、过道灯地板砖光滑；户外大型玩具检修疏漏、铁钉外露、钢板外翘、结构处脱落；班上幼儿药品摆放不当，幼儿可以随时随处的取放等等都有可能造成幼儿的身体受到伤害，甚至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片也有可能成为伤害幼儿的暗器。据报道，某地一名幼儿将手伸到墙角拐角一处不起眼的破损瓷砖上，造成手掌划伤，在医院处理缝合两针。
（2）因教师组织不当而出现安全事故。如，教师在组织户外活动或者是让学生自由活动时没有做好提醒工作；在组织户外活动或者让学生自由活动时教师的位置不对；教师对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为不能及时加以制止或保护；教师因经验不足没有做好安全预案，对可能出现的情况把握不准等等。
（3）因教师工作失职而导致的安全事故。带班教师因为工作责任心不强，擅自离开工作岗位以致幼儿无人管理；因管理漏洞出现幼儿跑出幼儿园大门；带班教师安全观念淡薄，让部分幼儿帮忙搬运重物；邻班教师之间互相聊天或者在上班时间教师网聊；接送幼儿时工作粗心等等都可以导致安全事故的发生。2014年广西横县莲塘镇某幼儿园股东潘某开着校车将学生们从各自家里接到学校后，他和随行的女教师谢某因粗心大意，竟忘记将一名2岁男童抱下车，导致男童被关在车上9个多小时，最终出现男童因窒息经抢救无效死亡的惨剧。
（4）因教师体罚或变相体罚幼儿而导致安全事故。如幼儿被教师用针扎伤；幼儿被关后在无人知晓的情况下受伤或死亡，教师用棍棒殴打幼儿身体、用书本打幼儿的头部，造成幼儿被打伤流血或者脑震荡等严重安全事故。
二、幼儿方面
（1）及时处理受伤幼儿。小朋友在幼儿园期间受伤时，幼儿教师要根据受伤程度判断幼儿受伤的程度，如果是轻伤，如表皮擦伤，可自行处理，如果受伤程度较重的，如出现伤口流血、骨折等严重情况情况，应该及时请相关人员止血，使幼儿受伤的肢体保持不动。如果情况特别严重，幼儿园不能解决的，要立即送幼儿去医院就诊处理，不得延误最佳治疗时机。同时幼师不能擅自处理，必须第一时间报告园长，严格执行幼儿园安全事故报告制度。
（2）及时保护幼儿脆弱的心理。当幼儿受到伤害时，最容易产生恐惧心理，甚至会又哭又喊，可能影响幼儿园正常的活动的开展，这时候教师要处乱不惊，及时帮助受伤幼儿消除恐惧心理，给予他们更多地的抚爱，鼓励他们勇敢面对面前的伤痛，并明确告诉他们不会有事情的。有的事故是一个幼儿对另一个幼儿的伤害，教师千万不要指责伤害者，先把两个幼儿隔开，以免产生更大的伤害，教育要适可而止，以免让这个伤害同伴的幼儿背上沉重的心理负担。
（3）抓住教育的机会。当班级的幼儿出现安全事故的时候，作为带班老师要抓住这个千载难逢的机会，对全体学生进行安全教育，组织幼儿讨论产生安全事故的原因，教育引导幼儿规避危险，避免出现类似或者更严重的安全事故，吸取教训。同时鼓励幼儿勇敢面对出现的事故，做一名勇敢的小朋友。
三、教师方面
（1）园长给带班老师心理安慰。当班级幼儿出现安全事故的时候，带班老师可能会出现埋怨、恐惧、焦虑等心理压力，特别是没有经验的年轻老师，这时候作为园长要及时进行心理疏导，给老师消除心理压力，消除精神负担，鼓励老师勇敢面对，放下包袱，教育老师，生活不单只有彩虹和阳光，还有风雨和霜露。
（2）对事故的原因进行分析
幼儿园不幸发生安全事故后，作为管理者的园长，要召开全园教职工会议，专门就此次发生的安全事故进行研讨分析，找出安全事故发生的原因，查找工作中的漏洞，避免以后發生类似或者更严重的安全责任事故。强调严格按照幼儿园安全管理要求，查找安全隐患，排除隐患。树立“安全无小事”“安全责任重于泰山”的观念，做到有安全制度，有安全检查纪律。同时，要诚恳接受社会批评，虚心倾听家长意见，为了幼儿的安全健康成长，欢迎家长对幼儿园的工作提出宝贵意见，减少工作失误。由于幼儿年龄的特殊性，安全工作要日日讲，时刻关注，不能有丝毫松懈、麻痹的思想。
四、家长方面
及时通知家长并做好家长的安抚工作。班级的学生在幼儿园发生安全事故后，幼儿教师要及时电话联系家长，把安全事故的简单过程如实告知家长，并且根据幼儿受伤的程度，征求家长的意见，有的家长可能脾气比较急躁，得知小孩出现安全事故可能会情绪失控，这时候教师要设身处地体谅家长，耐心做好家长的安抚工作，同时要真诚的向家长表达歉意，必要的时候由幼儿园园长和带班教师亲自登门致歉，争取家长的理解和配合，努力协调幼儿园和家长的关系，尽量消除社会不良的影响。
参考文献
[1]欧亚芳.生命大于天，筑起幼儿园安全防护网——浅谈幼儿园安全事故预防措施及落实[J].教师，2014，（30）：19-21.
[2]温海珠.幼儿园安全教育与管理措施探析[J].文学教育（下），2015，（04）：143.
关键词：幼儿园；安全事故；善后处理
《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位，也就是说幼儿的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上，才能保障其身心健康发展，安全工作是幼儿园最重要的常规工作之一。俗话说安全无小事，安全责任重于泰山，可见安全工作的重要性。作为幼儿教育工作者，我们要了解幼儿园安全事故产生的原因以及善后处理的基本原则和方法，积极做好安全防范措施，即使出现安全事故也能沉着应对，处乱不惊，妥善处置。
一、引起幼儿园安全事故的原因
（1）因环境设施中存在安全隐患而发生安全事故。如，蹦蹦床、秋千、滑梯、攀登架、小城堡等大型玩具年久失修，们、墙、课桌等拐角以及墙壁瓷砖有锋利的棱角；教室、过道灯地板砖光滑；户外大型玩具检修疏漏、铁钉外露、钢板外翘、结构处脱落；班上幼儿药品摆放不当，幼儿可以随时随处的取放等等都有可能造成幼儿的身体受到伤害，甚至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片也有可能成为伤害幼儿的暗器。据报道，某地一名幼儿将手伸到墙角拐角一处不起眼的破损瓷砖上，造成手掌划伤，在医院处理缝合两针。
（2）因教师组织不当而出现安全事故。如，教师在组织户外活动或者是让学生自由活动时没有做好提醒工作；在组织户外活动或者让学生自由活动时教师的位置不对；教师对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为不能及时加以制止或保护；教师因经验不足没有做好安全预案，对可能出现的情况把握不准等等。
（3）因教师工作失职而导致的安全事故。带班教师因为工作责任心不强，擅自离开工作岗位以致幼儿无人管理；因管理漏洞出现幼儿跑出幼儿园大门；带班教师安全观念淡薄，让部分幼儿帮忙搬运重物；邻班教师之间互相聊天或者在上班时间教师网聊；接送幼儿时工作粗心等等都可以导致安全事故的发生。2014年广西横县莲塘镇某幼儿园股东潘某开着校车将学生们从各自家里接到学校后，他和随行的女教师谢某因粗心大意，竟忘记将一名2岁男童抱下车，导致男童被关在车上9个多小时，最终出现男童因窒息经抢救无效死亡的惨剧。
（4）因教师体罚或变相体罚幼儿而导致安全事故。如幼儿被教师用针扎伤；幼儿被关后在无人知晓的情况下受伤或死亡，教师用棍棒殴打幼儿身体、用书本打幼儿的头部，造成幼儿被打伤流血或者脑震荡等严重安全事故。
二、幼儿方面
（1）及时处理受伤幼儿。小朋友在幼儿园期间受伤时，幼儿教师要根据受伤程度判断幼儿受伤的程度，如果是轻伤，如表皮擦伤，可自行处理，如果受伤程度较重的，如出现伤口流血、骨折等严重情况情况，应该及时请相关人员止血，使幼儿受伤的肢体保持不动。如果情况特别严重，幼儿园不能解决的，要立即送幼儿去医院就诊处理，不得延误最佳治疗时机。同时幼师不能擅自处理，必须第一时间报告园长，严格执行幼儿园安全事故报告制度。
（2）及时保护幼儿脆弱的心理。当幼儿受到伤害时，最容易产生恐惧心理，甚至会又哭又喊，可能影响幼儿园正常的活动的开展，这时候教师要处乱不惊，及时帮助受伤幼儿消除恐惧心理，给予他们更多地的抚爱，鼓励他们勇敢面对面前的伤痛，并明确告诉他们不会有事情的。有的事故是一个幼儿对另一个幼儿的伤害，教师千万不要指责伤害者，先把两个幼儿隔开，以免产生更大的伤害，教育要适可而止，以免让这个伤害同伴的幼儿背上沉重的心理负担。
（3）抓住教育的机会。当班级的幼儿出现安全事故的时候，作为带班老师要抓住这个千载难逢的机会，对全体学生进行安全教育，组织幼儿讨论产生安全事故的原因，教育引导幼儿规避危险，避免出现类似或者更严重的安全事故，吸取教训。同时鼓励幼儿勇敢面对出现的事故，做一名勇敢的小朋友。
三、教师方面
（1）园长给带班老师心理安慰。当班级幼儿出现安全事故的时候，带班老师可能会出现埋怨、恐惧、焦虑等心理压力，特别是没有经验的年轻老师，这时候作为园长要及时进行心理疏导，给老师消除心理压力，消除精神负担，鼓励老师勇敢面对，放下包袱，教育老师，生活不单只有彩虹和阳光，还有风雨和霜露。
（2）对事故的原因进行分析
幼儿园不幸发生安全事故后，作为管理者的园长，要召开全园教职工会议，专门就此次发生的安全事故进行研讨分析，找出安全事故发生的原因，查找工作中的漏洞，避免以后發生类似或者更严重的安全责任事故。强调严格按照幼儿园安全管理要求，查找安全隐患，排除隐患。树立“安全无小事”“安全责任重于泰山”的观念，做到有安全制度，有安全检查纪律。同时，要诚恳接受社会批评，虚心倾听家长意见，为了幼儿的安全健康成长，欢迎家长对幼儿园的工作提出宝贵意见，减少工作失误。由于幼儿年龄的特殊性，安全工作要日日讲，时刻关注，不能有丝毫松懈、麻痹的思想。
四、家长方面
及时通知家长并做好家长的安抚工作。班级的学生在幼儿园发生安全事故后，幼儿教师要及时电话联系家长，把安全事故的简单过程如实告知家长，并且根据幼儿受伤的程度，征求家长的意见，有的家长可能脾气比较急躁，得知小孩出现安全事故可能会情绪失控，这时候教师要设身处地体谅家长，耐心做好家长的安抚工作，同时要真诚的向家长表达歉意，必要的时候由幼儿园园长和带班教师亲自登门致歉，争取家长的理解和配合，努力协调幼儿园和家长的关系，尽量消除社会不良的影响。
参考文献
[1]欧亚芳.生命大于天，筑起幼儿园安全防护网——浅谈幼儿园安全事故预防措施及落实[J].教师，2014，（30）：19-21.
[2]温海珠.幼儿园安全教育与管理措施探析[J].文学教育（下），2015，（04）：143.