点燃学生思维的火花——谈历史课堂提问的有效性

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<正>著名教育家陶行知先生说过一句名言:"发明千千万,起点是一问"。富有艺术性的课堂质疑,不仅有助于教师顺利地实现教学目标,提高教学质量,而且有利于激发学生的创造性思维。作为人文学科之一的历史学科,尤其应注重提问的艺术。
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