借助“三重”引导学生“想听”——引导低年级学生倾听策略的思考和实践

来源 :小学青年教师(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：ldwwsnake

【作者】

：

张钰平

【出处】

：

小学青年教师(数学版)

【发表日期】

：

2006年7期

【关键词】

：

引导学生低年级学生思考教师分法图形实践学习价值吸引学生学习兴趣

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

孩子们,我们的学习时间还有几天

期刊

计算法则学习时间正确率上课前闰年学生小数复习平均年龄毕业

朴素中的生命感悟——读《迷恋人的成长》有感

期刊

学生老师进课堂朴素生命感悟生命教育教师迷恋智慧成长

充分运用教具和学具培养学生的数学能力

期刊

培养学生学具引导学生平行四边形动手操作能力有序性辅助教学三角形面积观察能力利用教具

定位地图收费系统

照目前情况来看，未来五年里，电子收费系统（ETC）领域里的专用短程通信（DSRC）系统将会逐渐被应用了全球导航卫星系统（GNSS）的车辆定位系统（VPS）所替代。这一变化对收费系统的部署、交通设

期刊

电子收费系统全球导航卫星系统地图定位系统预期效益交通设施

和风细雨润幼苗

期刊

学生学习数学作业批改数学作业解法写上错误老师幼苗直接影响

“分数的探究”教学设计

在“第五届新世纪小学数学课程与教学系列研讨会”武夷山会场,来自台湾的吕玉英老师执教的“分数的探究”一课,磁石般地吸引了与会的专家和教师代表。她在课堂上游刃有余、开

期刊

教学设计学生分数探究蛋黄重新描述认知冲突情境合成异分

一盆仙人掌

期刊

仙人掌长时间课余时间毕业前忧郁老师花儿作业学习办公室

“农村学校教育硕士师资培养计划”今年全面实施

期刊

农村学校教育教育硕士培养计划师资力量全面实施硕士研究生贫困县省级中西部地区扩大规模

“对策”教学片断与评析

期刊

田忌赛马对策学生数学知识顺序解决问题教师故事数学思想方法点评

“分数的探究”课堂教学实录

期刊

平均分老师分数苹果改装探究黑板同意单位量课堂教学

借助“三重”引导学生“想听”——引导低年级学生倾听策略的思考和实践

与本文相关的学术论文