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暑假参观山东省科技馆,同行的孩子对陀螺自发地从低处向高处滚动产生了极大的兴趣,在对孩子(小学生)讲解的过程中遇到了困难,在寻找合适的讲解方式的过程中得到四个方面的启示。
参观科技馆给物理教学带来的启示
【摘 要】
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暑假参观山东省科技馆,同行的孩子对陀螺自发地从低处向高处滚动产生了极大的兴趣,在对孩子(小学生)讲解的过程中遇到了困难,在寻找合适的讲解方式的过程中得到四个方面的启
【机 构】
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江苏省口岸中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“自主课堂教学环境下的高中物理教材校本化实践研究”(课题批准号:B-b/2015/02/178)的阶段性成果
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