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运动与相互作用观念贯穿高中物理教学的全过程,是构建物理学科核心素养的基础和重点.物理教学可以通过诱发认知冲突、转变错误观念、开展实验探究、实现观念内化、巧用思维导图、构建知识网络等策略,帮助学生成功构建运动与相互作用观念;这些教学策略也适用于物质观念、能量观念的构建,从而提升学生的物理观念.
核心素养下物理观念的构建——以“运动与相互作用观念”的教学为例
【摘 要】
：
运动与相互作用观念贯穿高中物理教学的全过程,是构建物理学科核心素养的基础和重点.物理教学可以通过诱发认知冲突、转变错误观念、开展实验探究、实现观念内化、巧用思维导
【机 构】
：
湖南师范大学物理与电子科学学院 湖南长沙 410081
【出 处】
：
中学物理教学参考
【发表日期】
：
2020年12期
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