【摘 要】
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课程体系是指同一专业不同课程门类按照门类顺序排列,是教学内容和进程的总和,课程门类排列顺序决定了学生通过学习将获得怎样的知识结构。课程体系是育人活动的指导思想,是
【基金项目】
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江苏省教育厅2015年江苏省中高职衔接课程体系建设立项课题
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课程体系是指同一专业不同课程门类按照门类顺序排列,是教学内容和进程的总和,课程门类排列顺序决定了学生通过学习将获得怎样的知识结构。课程体系是育人活动的指导思想,是培养目标的具体化和依托,它规定了培养目标实施的规划方案。课程体系主要由特定的课程观、课程目标、课程内容、课程结构和课程活动方式所组成,其中课程观起着主宰作用。中高职课程体系衔接要求按照长学制统一中高职课程体系架构,课程衔接的主体内容包括培养目标、岗位、专业设置、课程内容、体系保障等多方面,实现基础课程、核心专业课程、中职段和高职段、教学资源等多方衔接。本文主要阐述光电子技术专业中高职衔接课程体系的创建。
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