论文部分内容阅读
二百年前的中国，维护传统的惯性排斥了现代化。鸦片战争之后，借炮舰输入的西学不断冲击传统的中学。中学与西学的较量，演绎出“中体中用”、“中体西用”、“全盘西化”、“西体中用”等一系列现代化思想。深入地研究这些思想的逻辑演变，不仅可以为现代化研究提供启示，而且可以理性地理解邓小平同志所提出的当代中国式现代化道路的合理……