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近年来,随着高职院校不断扩招,学生的生源质量参差不齐,相当大比例的学生对英语学习缺乏兴趣,英语课堂的表现也是差强人意。本文试结合高职院校学生学习特点,着重研究学习动机对英语课堂参与度的影响,并对今后的教学实践提出一些建议。
浅析高职院校学生学习动机对英语课堂参与度的影响
【摘 要】
：
近年来,随着高职院校不断扩招,学生的生源质量参差不齐,相当大比例的学生对英语学习缺乏兴趣,英语课堂的表现也是差强人意。本文试结合高职院校学生学习特点,着重研究学习动
【机 构】
：
南阳职业学院;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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