论文部分内容阅读
以河北联合大学继续教育学院为例,认为应充分认识科学教育、工程教育和技能训练在人才培养中的功能,合理调整培养计划中三者的比例,在教学体系的构成和教学内容的选择上突出技能训练,从而构建实用型人才的培养模式。从制定培养计划、课程改革、营造工程技术环境、加强队伍建设和教学过程管理着手进行了成人高等教育实用型人才的培养模式改革探索与实践。