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据统计，我国农村师生占全国师生总数的2／3，这意味着我国基础教育水平的高低取决于农村基础教育质量的高低。然而由于教学条件、师资力量等各方面原因，农村基础教育情况不容乐观，尤其在英语教学上更为明显。提高农村英语教师的素质迫在眉睫。本文立足于培训者的角度，从农村小学英语教学中存在的问题入手，探讨有针对性的适合农村小学英语教师的培训内容，以达到提高农村英语教师素质和教学质量的目的。