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在小学教育体系内,体育教育学是重要组成内容,不仅可以助力小学生强身健体,还能提高学生技能。然而,在小学体育实际教学中,小学生体育学习效率极为低下,项目达标学生比例少之又少。为此,提高小学体育课堂教学有效性已刻不容缓。本文以小学体育与教学质量为切入点,积极探讨在小学体育教学中如何提高小学体育课堂教学质量的方法,以供参考。