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阅读课是一门实践课，而在传统的阅读课教学模式中，教师处于中心位置，重知识传授，轻能力培养。为改变这种状况，尝试探索新的课堂模式，以泛读带动精读，让学生在阅读中亲自感悟阅读技巧，教师的主要任务是给与必要的指导。
改革英语阅读课堂模式初探
【摘 要】
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阅读课是一门实践课，而在传统的阅读课教学模式中，教师处于中心位置，重知识传授，轻能力培养。为改变这种状况，尝试探索新的课堂模式，以泛读带动精读，让学生在阅读中亲自感悟阅读技巧
【机 构】
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华北航天工业学院基础部,华北航天工业学院机械工程系
【出 处】
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华北航天工业学院学报
【发表日期】
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2000年3期
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