多媒体在小学数学课堂教学中的运用

来源 :学苑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzjsja
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学是一门工具学科,也是一门基础学科。运用多媒体辅助小学数学课堂教学,能够激发学生的探究兴趣,拓宽学生的视野,吸引学生的注意力,把抽象的数学知识形象化,演绎精彩课堂。 Primary mathematics is a tool discipline, but also a basic discipline. The use of multi-media aided primary school mathematics classroom teaching can stimulate students’ interest in exploring, broaden students’ horizons, attract students’ attention, visualize abstract mathematical knowledge and perform wonderful classrooms.
其他文献
《语文课程标准》明确指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大知识面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。作为一名语文教师,不但自己要多读书,善读书,终生读书,而
长期以来,英语教学把主要精力集中在语言知识的传授上,忽略了语言表达的文化内涵,缺乏在恰当的场合使用恰当的语言能力。本文简要介绍了英语委婉语的语用功能,并强调在英语实践教
教育扶贫对象精准识别是运用科学有效的程序和方法对教育扶贫对象进行精确辨别与确认的过程,包括贫困程度识别和受教育能力识别两项内容。教育扶贫对象精准识别不仅是有效开
北京工业大学应用数理学院注重青年教师教学能力的提升,通过构建"三个一"培训体系、搭建成长平台等多种途径,帮助青年教师提高教学能力,取得了良好的效果,同时提出进一步提高青
通过卫星和互联网等远程学习方式,清华大学针对我国贫困地区基层干部群众的教育扶贫,积累了丰富的经验,取得了瞩目的成就。文章通过对清华大学远程教育扶贫学习者满意度的调
随着人口大幅增加,大中型城市地面交通拥堵问题日趋严重。地下交通拓展了城市的空间资源,有效缓解了交通拥堵,为城市经济社会健康有序发展提供基础条件。作为一个巨大的公共
培养学生阅读与操作相结合的能力,有助于提高教学质量,发展学生数学思维,为学生可持续发展奠定坚实的基础。1.先操作后阅读,实践回归理论,兴趣与能力同进;2.先读后操作,理论
所谓“双课堂”指的是教学课堂与活动课堂。小学音乐“双课堂”教学活动就是将基础知识和技能的训练与具体的音乐活动联系到一起,注重学生学习兴趣的激发,让学生在活动中学习
生物教学更多的需要树立学生的空间思维和掌握生物规律的关系,相对于文科性质的课程而言,生物教学在培养学生素质,落实德育教育方面略显不足。但作为教育主体的构成部分,在高
创新教育不同于中国传统教育.也不同于应试教育,它是在面向实施素质教育,学生在德、智、体、美、劳动技术和信息技术等诸方面得到全面发展的基础上的主体性教育和健全人格的教育