小学生计算能力的培养探究

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数学是一门系统性很强的学科,知识间前后连接紧密,由浅入深,循序渐进。学生只有学好前面的知识,才能进一步探求研 究后面的新知识。就数的运算而言,我国数学课程一直将数的运算作为小学数学的主要内容,重视培养学生的运算能力。在小学数学教学 课堂,教师通过有效的开展计算能力培养,利于全面提高学生计算水平,基于此,在进行教学实践研究过程,教师要结合学生学习实际, 科学的建立更加完善的计算教学模式,以此才能不断提高数学教学水平。希望通过实践研究,能够为学生计算能力提高奠定良好基础。
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