【摘 要】
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案例分析教学法最早是由美国哈佛大学教师提出的,后来开始在教学中实施。直到20世纪80年代中期,案例分析模式才逐渐应用到我国高校教学中,并取得了一定的成绩。案例分析教学
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案例分析教学法最早是由美国哈佛大学教师提出的,后来开始在教学中实施。直到20世纪80年代中期,案例分析模式才逐渐应用到我国高校教学中,并取得了一定的成绩。案例分析教学模式以案例的选取为基础,其目的是让学生通过具体的案例加深对课本知识的理解,在实践学习中掌握专业知识。通常来说,案例的选取决定教学的效果,中药化学专业本身就需要大量的实验来演示化学知识原理,通过案例分析模式进行教学,学生可以在实践教学中提升自身的专业技能和学习的积极性。采用案例分析模式教学时,中药化学专业教师选取案例应联系实际教学内容,选取适合
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