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师生关系是一种特殊的人际关系，在其构建中，“过即”、“过离”走的是两个极端，只有“若即若离”才能形成良好而高效的师生关系。“若即若离”师生关系的基础不仅在于哲学上的“中庸之道”、“反者道之动”和“无为而无不为”；而且学生的心理特征、教师的角色特征也为其提供了心理依据；同时当今的教育现实也决定了教师不得不若即若离地对待学生。