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期刊论文
高职院校高等数学课程多元化考核模式的探讨
高职院校高等数学课程多元化考核模式的探讨
来源 :卷宗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:YWJJK
【摘 要】
:
根据《高等数学》课程特点,结合对高职学生数学能力和数学素养的培养,提出了“理论知识+数学实验+平时考核”的多元化考核模式,此模式改变了学生考试成绩与实际能力不对称的现状,增
【作 者】
:
翟伟利
谢时新
【机 构】
:
商丘职业技术学院
【出 处】
:
卷宗
【发表日期】
:
2012年8期
【关键词】
:
高等数学
多元化考核
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根据《高等数学》课程特点,结合对高职学生数学能力和数学素养的培养,提出了“理论知识+数学实验+平时考核”的多元化考核模式,此模式改变了学生考试成绩与实际能力不对称的现状,增强了考试结果的可信度,充分发挥了考试的激励导向作用。
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