交际能力理论与对外汉语口语教学

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对外汉语口语教学界存在两种不良倾向,一种是片面强调语法知识的教学而忽视其他交际能力的培养;另一种是笼统地强调交际却不能进行有针对性的训练,结果教学带有很大的盲目性。交际能力体系是个有层次的复杂结构,对外汉语口语教学既要重视语言能力的培养,又要重视交际训练,尤其要明确交际能力结构中的各个组成部分并进行有针对性的、循序渐进的教学。
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