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近年来，由于机器人比赛的蓬勃发展，机器人教学正从“为技术而教”转变为“为思维而教”，它已成为培养学生计算思维能力的新平台。下面，笔者结合IRobotQ3D虚拟机器人汽车总动员项目教学实践，谈谈如何在机器人教学中渗透计算思维的诸要素，从而提高学生的计算思维能力。
机器人教学中计算思维的培养——以汽车总动员项目为例
【摘 要】
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近年来，由于机器人比赛的蓬勃发展，机器人教学正从“为技术而教”转变为“为思维而教”，它已成为培养学生计算思维能力的新平台。下面，笔者结合IRobotQ3D虚拟机器人汽车总动员项
【机 构】
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浙江省宁波市镇海区仁爱中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2017年13期
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