浅谈科研院所思政工作之我见

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  【摘要】思政工作最为党建的重要组成部分,江泽民同志在中央思想政治工作会议上强调指出:世界正在发生深刻的变化 ,中国正在进行完善和发展社会主义制度的自我变革。党的思想政治工作面临的形势更复杂、任务更繁重、工作更艰巨了。党的思想政治工作决不是可有可无、无所作为,而是必不可少,大有可为的。原子能院作为国防科研人才储备性单位,思政工作的开展显得尤为重要,集时代性、紧迫性与一身。如何开展、思政工作与其他科室工作存在怎样的联系?以下内容为本人长期思政工作的思考,以求共勉!
  【关键词】思政工作;党的建设;科研院所
  一 、思政工作之重要性
  思想政治工作是我党的优良传统,无论是烽火云烟的战争年代,还是民安乐居的和平年代,思政工作都扮演着重要的角色。保持纯洁党心,严谨党性需要思政,坚持一贯路线始终如一跟党走需要思政。科研人员抵御各种社会思潮需要思政…….
  中国原子能科学研究院是我国核科学技术的发祥地,也是国家重点建设的基础性、综合性核科研基地,曾经为我国“两弹一挺”成功研制做出了重要贡献,目前仍承担着繁重的军民融合科研生产任务。如今经济转轨与社会转型的交接时期,新形式思政工作必然面对新挑战。多元化文化环境不断冲击着科研人员是价值观。个中不乏新旧价值观等三观碰撞,能否始终如一的坚持党的领导,关键在于通过切实的思政工作,发现问题,反馈信息,顾全大局防范于未然。
  原子能源是我国国防科工事业重要科研基地,纷繁复杂的国际形势提醒我们思政工作者不应麻痹大意,时刻怀揣危机感,将思政工作深入到各个年龄层次的人群中。
  二、坚持以人为是做好思政的有力保障
  思想政治工作是做人的工作,其前提是了解人,基础是尊重人,核心是关心人,途径是激励人,目的是凝聚人。因此,我们既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。促进人的全面发展,这个过程离不开思想政治工作的教育和引导。在思想政治工作中,尊重人的内涵极为丰富。它既包含对职工人格、尊严的尊重,又包含对职工需要、利益的尊重,也包含对职工主体地位、创造精神的尊重,尊重职工的人格和尊严是对思想政治工作贯彻以人为本最基本的要求。职工群众虽然是思想政治工作的对象,但是作为人,在任何活动中都有其内在的主观能动性。因此,在思想政治工作中,对职工主体性和创造精神的尊重,实际上体现着对人的生命活动的尊重,是一种更深层次的以人为本。只有尊重职工的领导,才会相应地得到职工的尊重,进而转化为职工群众对思想政治工作的尊重,这样既提升了教育者在职工心中的人格形象,又可以为教育人营造宽松和谐的工作环境,达到教育人的效果。
  三、思政工作内容、方式与方法创新
  细数过往,旧的思政方法已不再适应新时期的要求。随着社会各层面的全面发展传统思想政治工作方式的局限性日益显著。思想政治工作认识与形式发展的要求不适应。思想工作与政工干部多元需求不匹配。思想政治工作人员整体素质与时代不匹配。
  综上所述,突出矛盾在于现实的思政工作不在适应新时期变化,新形式要求我们必须创新工作方法,改革思政工作内容。在推进社会核心价值观体系中巩固共同的思想道德基础。不断通过创新提高新形式下思政工作的科学化水平。
  以工作方法创新为例,将档案学应用于党员政治教育中,发挥档案利于管理、可变操作性等特点,使创新应用到具体的工作中。增强思政工作的科学性,从而改变了意识不到位、内容简单、形式呆板,手法单一等问题。
  《档案》由所党委办公室统一编制,是反映和体现党员政治教育工作的第一手材料,内容包括封面、说明、签到表以及党员政治教育和培训情况登记表四个部分。封面包括《档案》实施的年度,所属支部及支部党员人数;说明部分介绍《档案》的制定目的,实施方法和填写要求;签到表是党员参加支部各类活动和培训的登记情况,记录每位党员的年度学时;党员政治教育和培训情况登记表是记录党员年度参加支部政治教育和培训的内容,取得成绩以及补课情况和综合表现。
  如今院所内科研人员中年轻人正逐渐成为科学研究的生力军和主要构成部分,在思政教育方式上也应该积极创新,以往旧的思政教育方式复制在年轻人上不免单调和难以接受。利用现代化的通讯工具和当下流行的通讯方式,如微信、钉钉等摆脱时间和空间上的局限。将思政工作融入到日常生活中,以年轻人喜欢的方式开展,势必收到更好的教育效果。
  四、多元化环境下坚持以心理疏导为主
  作为思政工作的实施者,必须坚持以科学的理论武装自己,丰富理论知识,深刻理解党的方针政策。
  思想政治教育者心理疏导的专业化是可以有多种途径和方式,但必须根据工作的实际需要,组织员工参与提高自身专业化的活动。
  第一、通过学习与培训,丰富思想政治工作者的心理学知识,造就一支心理学知识丰富的高素质的思想政治教育者。提高教师有关心理疏导的专业知识。
  第二、在岗培训,通过不断的培训让思政工作掌握最新的心理疏导方面的资讯,提高自己运用心理疏导方法的能力,提高自己的专业性。
  第三、思想政治教育者要加强自我修养。在实践中提高思想政治教育者的心理疏导能力。实践是检验真理的唯一标准,要提高思想政治教育者的心理疏导能力,必须回到实践中。通过引导树立正确的人生观和价值观的实际的思想政治教育工作,我们会发现在职员工存在着不同的心理和思想问题。因此,作为思政工作者要在具体工作中积极地把心理疏导运用到其中,不能光有理论没有实践,只会纸上谈兵。通过心理疏导来帮助学生解决心理困扰,提高他们思想水平的同时,也可以丰富自己的阅历,使理论知识转化为自身的能力,从而也就提高了自己的应用水平,可以更好的将心理疏导融入到思想政治教育的工作当中。
  五、将思政工作深入到群众中
  不同的单位思政工作存在着不同问题,根据各自的实际情况总结经验,这些宝贵的经验值得我们去借鉴学习。多组织与同行兄弟单位的学习交流。从中汲取丰富的经验,使本院的思政工作处更具有科学性。学习借鉴先进的管理制度,三人行必有我师,兄弟单位的沟通交流,防止本单位在四证工作方面发生闭门造车的错误。
  此外,对于一些老的离退休老干部,老党员,也应当多听听他们的新生,老同志的工作经验是我们宝贵的财富。将思想政治工作这一优良的传统更好的为科研生产服务。
  思想政治工作的主要对象是广大的在职职工,做好群众的思想政治工作融入到具体的生活工作中,唯有这样才能更好的了解本单位思政工作的群众基础,合理开展工作。思政工作要以一定的政治理论为基础,有针对性的开展,不断创新的工作方式始终不能离开牢靠的群众基础。充分的发挥群众的积极主动性,建言献策,虚心接受。
  六、结束语
  政治工作是一切经济工作的生命线,这是毛泽东著名的科学论断。思想政治工作历来受到院领导的高度重视,开展好坏与否对于我原子能院的发展具有长远意义。确保了广大科研工作人员同结一致,坚持党的路线方针。细致入微的思政工作提高了科研人员对对社会竞争的适应承受能力,树立正确的人生观、价值观。以科学的态度确保思政工作释放巨大的能量,转化为巨大的位置力量,最终促进科学生产工作。
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