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结合“后进生”的心理特征谈引导方法
结合“后进生”的心理特征谈引导方法
来源 :基础教育课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FalyE981521
【摘 要】
:
所谓后进生,是指那些学习成绩不好,且行为规范、个人性格都有与众不同之处的学生。他们往往对教师的话置若罔闻,同样的错误不断地犯,尽管反复教育,可是收效甚微。究其原因,除社会、
【作 者】
:
杨云
【机 构】
:
广东省佛山市顺德区北溜镇城区中学
【出 处】
:
基础教育课程
【发表日期】
:
2006年10期
【关键词】
:
“后进生”
引导方法
心理特征
后进生心理
学习成绩
行为规范
个人性格
反复教育
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所谓后进生,是指那些学习成绩不好,且行为规范、个人性格都有与众不同之处的学生。他们往往对教师的话置若罔闻,同样的错误不断地犯,尽管反复教育,可是收效甚微。究其原因,除社会、家庭、学生自身的不利因素外,部分学校和教师对后进生心理不了解、不研究,没有对症下药,也是造成这种情况的重要因素。
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