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初中生的自我意识开始觉醒，感情变得丰富且强烈。这就要求我们教师学会很好的引导学生的情感，给予及时的调控，充分的利用学生资源开展情感教育。
如何优化初中政治课堂的情感教育
【摘 要】
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初中生的自我意识开始觉醒，感情变得丰富且强烈。这就要求我们教师学会很好的引导学生的情感，给予及时的调控，充分的利用学生资源开展情感教育。
【机 构】
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江西省新余市马洪中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2014年8期
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