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班主任教师是教育教学的组织者和实施者，是实现高师体育专业办学理念、办学宗旨的具体承担者和实践者。体育专业大学生存在着个性张扬、不服说教、专业面窄、就业难等问题。高师体育专业班主任老师在处理与学生的关系时，要把握好几个角色之间的侧重点，区分好使用的时机和对象，对大学生进行人文关怀，做到以理服人，塑造体育专业学生的人格。